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    论文课题

    科研助力教学提升——我校历史科省级科研课题开题

    来源: 作者: 发布时间:2016-10-08 点击数:
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    2016930下午,我校历史科组在图书馆一楼会议室召开广东省教育科研“十三五”规划2016年度科研课题开题报告会。我校马军老师主持的《高中历史教学中渗透忧患意识的实践研究》课题获得广东省教育科研“十三五”规划2016年度科研课题立项,这是从化区教育系统今年唯一的在广东省教育科研“十三五”规划立项的科研课题。

    2与会的领导、专家和老师认真研读马军老师的开题报告.jpg

    与会的领导、专家和老师研读开题报告

     

    课题的成功立项和顺利开题,这是我校历史科组的一件喜事,也是我校教育科研工作的一件盛事。身兼全国历史教师教育专业委员会常务理事和广州市第二批“百千万人才培养工程”高中历史工作室导师以及《中学历史教学》杂志主编的华南师范大学历史文化学院王继平教授、广东仲元中学历史科组长兼华南师范大学教育硕士导师戴世锋老师、从化区第六中学邱榕基校长、从化区第六中学黄培杰副校长、区教育局教研室历史科徐建妹主任、从化中学历史中学高级教师兼广州市十四届特约教学研究员黄细开老师、我校相关领导及教师参加了报告会。

    1邱榕基校长发表热情洋溢的欢迎辞.jpg

    邱榕基校长致辞

     

    邱榕基校长向与会的专家和领导致欢迎辞,并向他们介绍了我校教学、科研、师资优势。邱榕基校长表示,将继续实施教研强校战略,学校将在人力、物力、经费等方面大力支持历史科组省级课题的研究。

    马军老师做了题为《高中历史教学中渗透忧患意识的实践研究》的开题报告,专家组成员作了深入、精彩且富有指导性的点评。与会专家一致认为该项课题选题视角比较好,课题研究具有现实性和创新性,同时也提出了宝贵的建设性建议。王继平教授指出要界定好历史学科视角下忧患意识的含义,补充研究的理论依据,研究的阶段任务和目标必须清晰,要构建清晰的量化评价指标。戴世锋老师指出要增强成果的转化意识、主持人要在课题组成员之间做好课题研究精神的传达和成员之间的分工合作。张小校主任提出研究目标可以再细化,可以突出一个点或选取几个重要方面,要凸显历史学科特色,课题研究要与本土实际相结合,成果可以再丰富些,如可以增加一些课例,研究性学习成果,学生的作品等。黄细开老师建议可以根据不同年级的特点进行渗透,汇集优秀案例进行推广等。四位专家深入用心的点评为课题研究的展开指明了方向。

    3华南师范大学历史文化学院王继平教授做深度点评指导.jpg

    华南师范大学历史文化学院王继平教授做深度点评指导

     

    负责教育科研工作的黄培杰副校长对课题研究提出了要求和希望。他要求课题组全体成员认真落实各位专家的点评意见并及时整改,课题组全体成员之间要团结合作,确保出成果,并尽可能把科研成果转化为教研成果,助推学校教学和德育工作的提升。

     

    4黄培杰副校长做重要总结讲话.jpg

    黄培杰副校长对课题组提出要求和希望

     

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    与会的领导、专家、老师合影

     

    撰稿:马军

    摄影:徐丽

     

     

     
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